为解决党员干部现代远程教育学用工作中存在的村级管理员整体素质偏低、设备管理使用不规范、作用发挥不明显等问题，东平县及时将大学生村官纳入管理员骨干队伍，通过开展专业技能培训、建立分片包村帮带制度，鼓励大学生村官带头学习应用、带头创业致富，使全县152名大学生村官成长为村级远程教育工作骨干力量。　

　　强化培训，全面提高业务技能。大学生村官到村任职后，县远程教育中心及时组织举办全县大学生村官远程教育技能培训班，通过短期培训，使大学生村官基本掌握远程教育设备管理使用方法，培训结束后，通过村级党组织申报、乡镇党委审核、县远程教育中心备案等程序，将大学生村官全部选聘为所在村远程教育协管员，大学生村官加入远程教育管理员队伍后，使全县远程教育管理员队伍年龄结构、学历层次更加合理，工作活力大大增强。为使大学生村官全面融入远程教育工作，全县统一组织大学生村官开展了远程教育专项调查活动，逐户走访，向群众宣传远程教育，了解群众的学习需求，帮助制订符合本村实际的学习计划，把开展远程教育工作作为了解农村、融入农村的平台。　

　　分片包村，加强站点日常管理。为促进远程教育工作全面开展，解决部分村远程教育工作相对滞后、大学生村官分布不均衡的问题，东平县以乡镇为单位，施行大学生村官管理员分片包村帮带制度，每名大学生村官在做好本村各项工作的基础上，负责协助周边2-4个村的远程教育管理员做好站点日常管理工作，培训所帮带村村干部熟练掌握计算机基本操作，使其能够熟练使用操作，会打字、会上网，会发布信息。目前，全县691个村居远程教育站点线路整齐、设备使用正常、学习活动开展有序，站点规范化建设水平明显提高。

　　全面服务，为村级经济发展提供动力。结合全县“村官创业行动”，鼓励大学生村官管理员积极利用远程教育网络资源为干部群众脱贫致富找信息、寻门路。一是集中培训传授技术。充分利用远程教育网络资源，定期组织村民学习收看种植、养殖等农村实用技术课件，帮助群众掌握脱贫致富技能。二是收集信息开阔视野。利用网络信息资源广泛收集农业信息资源，及时向群众提供创业致富信息，使群众脱贫有路子，投资有项目。三是开辟网上购销平台。通过自己动手制作村级网页，加强网上沟通联系，帮助农民网上销售产品。截至目前，共为群众提供致富信息9000余条，提供相关技术培训为1200余人次，帮助50余家种植、养殖大户实现了网上销售，深受群众欢迎。部分大学生村官通过远程教育网络学习掌握农业实用技术，带头创业致富，全县26名大学生村官有了自己的事业，带领周边90多农户参与创业，帮助100多名本地劳动力就业.